El cuerpo humano

Vamos a poner en práctica todo lo que hemos aprendido en clase! Realiza las siguientes actividades solo o con tus compañeros!!Luego pinchar en el enlace que os dejo para realizar unos ejercicios virtuales.

http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/00/animaciones/a_fb05_00.html

EJERCICIO1: Rellena los huecos siguientes con los nombres de las partes en blanco del sistema respiratorio.

EJERCICIO2: Marca los músculos más importantes que has aprendido en clase.

EJERCICIO3:1ª Colocar en el siguiente esqueleto los nombres de los huesos estudiados.

2ª Señalar y nombrar las tres partes del cuerpo humano en el esqueleto.

Contestar las siguientes preguntas:

- ¿Qué es lo más pequeño que hay en nuestro cuerpo con vida? ¿De qué estamos hechos?

- ¿Qué cuidados esenciales debes tener con tu cuerpo?

- En alimentación

- En higiene

- En la vida diaria: ejercicio, descanso, estudio, juego, relación con otras personas,...

Busca imágenes sobre ello.

3º Buscar imágenes sobre las diferentes partes del cuerpo humano, formar grupos de 6 y hacer un collage.

EJERCICIO4: Pon los nombres de las partes del cuerpo humano del aparato digestivo.

ÁNIMO!! fijo que lo sabes hacer todo bien!

LOS ECOSISTEMAS: Las redes tróficas

¿Qué es un ecosistema?

Los Ecosistemas son conjuntos de entidades materiales: flora, fauna, aire, suelo, agua, que se integran en forma armónica en un espacio determinado. La complicada dinámica de un ecosistema implica una cadena de interacciones entre todos los seres vivos e inertes que lo integran, a través de las cuales crea sus mecanismos de adaptación, transformación y autorregulación. Esto determina la importancia de su preservación conjunta, a fin de que no se rompa la cadena vital, al final de la cual se encuentra el ser humano que lo habita. En el ecosistema cada especie es importante, pues resulta de un proceso evolutivo de largo plazo en el que alcanza sus condiciones óptimas de adaptación.

A través de este divertido vídeo entenderás un poco el funcionamiento de una red trófica.

http://www.youtube.com/watch?v=tZ0DOCBpIKY&feature=related

LAS REDES TRÓFICAS

Cadena trófica es el proceso de transferencia de energía alimenticia a través de una serie de organismos, en el que cada uno se alimenta del precedente y es alimento del siguiente. También conocida como cadena alimentaria, es la corriente de energía y nutrientes que se establece entre las distintas especies de un ecosistema en relación con su nutrición.

A través de este enlace podrás trabajar las redes tróficas y realizar ejercicios para entender mejor su estructura y su funcionamiento junto con sus componentes; no esperes más y haz los divertidos ejercicios que te proponemos entrando en este enlace!! Pon a prueba todos tus conocimientos.

http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/Ejercicios/Tema9_4eso/red_trofica.htm

http://www.wikisaber.es/Contenidos/LObjects/food_chains/index.htmlaber.es/Contenidos/LObjects/food_chains/index.

¿Qué es una pirámide trófica?

Elabora una pirámide trófica y a través de ella explica su funcionamiento y explica la importancia de conservar los ecosistemas del planeta Tierra.

El universo y el Sistema Solar

Ahora una vez vista la teoría en clase y analizado los datos de antes, os voy a dejar una serie de prácticas que podéis realizar en casa siempre que vosotros queráis y un examen tipo test para que pongáis en práctica vuestros conocimientos.

Sabías qué..?

¿Sabías que tu peso no es el mismo en todos los planetas?

Entra en esta página web e introduciendo tu peso corporal averiguarás automáticamente el peso que tendrías en todos y cada uno de los distintos planetas de nuestro sistema solar. Averigualo, ¡¡¡te sorprenderás!!!!!

http://www.traducimos.cl/planet/

Cómo orientarse de noche

Es muy fácil encontrar la estrella Polar, primero busca la Osa Mayor (el Carro) y después une las estrellas del final del Carro hacia su lado más abierto (que correspondería con la parte de arriba del Carro). Esa dirección apunta a la estrella Polar que está casi en el Polo Norte geográfico. Pruébalo!! Haz un mural de los planetas a escala Ahora vamos a realizar manualidades. Vamos a probar a crear una maqueta como la de la fotografía que os muestro. Es muy fácil y rápido! Primero tienes que imprimir las fotos de Júpiter, Saturno y el resto de los planetas. Luego las recortas y las pegas en una cartulina negra de tamaño A-3. La cartulina debe ser negra para disimular el borde de los planetas, que es de ese color Pon el nombre a cada planeta. El Sol tendrás que dibujarlo. Su diámetro es diez veces el de Júpiter. Utiliza una cuerda y dos lápices, a modo de compás. Dibuja en la cartulina solo el borde del Sol a un lado (no te cabrá más) Consejos para observar el cielo de noche Aquí te damos algunos consejos para salir al campo por la noche a mirar el cielo. Lo primero es lo primero. Hay que pasárselo bien. Para ello resulta imprescindible ir en buena compañía. Si podemos, iremos acompañados de alguien que nos pueda enseñar, aunque no es imprescindible. Hay que ir muy bien abrigado, pero que muy bien. Ya que vas a estar inmóvil y a poco frío que haga lo notarás enseguida. No te olvides de los pies y las manos. Elección del lugar y del día. Buscaremos un sitio alejado de las luces de las ciudades, sin obstáculos, para poder ver bien todo el cielo. Probablemente te podrán ayudar en la asociación de tu ciudad, ellos han salido muchas veces y saben cuál es el mejor sitio. En cuanto al día, debemos evitar las noches cercanas a la Luna llena, pues su fuerte luz produce deslumbramiento, y por supuesto debemos fijarnos en el boletín meteorológico. Preparación de la observación. Según la época del año y los instrumentos con que contemos, haremos antes una lista de observaciones concretas a realizar. También puedes mirar en Internet los satélites que van a pasar por el sitio donde te encuentras. Material necesario. Además de los instrumentos típicos para la observación como el planisferio, cartas, prismáticos, telescopios, etc. es conveniente llevar también lápiz y papel para hacer anotaciones. Para ver las cartas celestes es necesario una linterna con un celofán rojo para evitar el deslumbramiento. Aunque no lo parezca, el ojo tarda 15 minutos en acostumbrarse a la oscuridad. En las páginas que siguen de constelaciones aparecen los símbolos siguientes: Significa que es visible a simple vista. Visible con prismáticos. Visible con telescopio. Jeroglíficos Vamos, piensa un poco y averigua las soluciones de estos geroglíficos que os dejo a continuación, es muy fácil. Pon a prueba tus conocimientos 1. ¿Por qué en verano hace más calor que en invierno? Por que el Sol calienta más. Por que los rayos del Sol inciden sobre la superficie terrestre con un ángulo mayor. Por que la Tierra está más cerca del Sol. 2. ¿Cuándo se producen las mareas vivas? Cuando la Tierra, la Luna y el Sol forman un triángulo rectángulo. En Luna llena y en Luna nueva. Durante la Luna llena. 3. ¿Cuál es la edad de la Luna en Luna llena? Casi 15 días 0 días. 22 días y medio 4-¿Qué curva describen los planetas alrededor del Sol? Una circunferencia. Una espiral. Una elipse. 5. ¿Por dónde sale el Sol? Por el Este Dependiendo de la época del año y de la latitud, en sitios "cercanos" al Este. En verano sale más al Sur que en invierno y en invierno, como hace más frío, sale más al norte. 6. ¿Qué es el Big Bang? Es el nombre con que se conoce el momento en que se originó el Universo. Es una estrella. Es una constelación. 7. ¿Qué época es mas adecuada para ver a Orión? Cualquiera. El invierno. El verano. 8. ¿Qué son las estrellas fugaces? Estrellas que finalizan su vida y mueren. Son cometas que se estrellan contra la Tierra. Pequeñas partículas que se incendian al entrar en la atmósfera terrestre 9. ¿Cuáles son los elementos más abundantes en el Universo? Hidrógeno y Helio Oxígeno y Carbono, Carbono e Hidrógeno 10. ¿Cuál es la estrella más brillante del cielo? Vega Denébola Sirio

Cómo crear un volcán

MATERIALES
- Una lata o botella ancha de plástico

- Cartón, arcilla, yeso o plastilina para hacer el edificio volcánico

- Vinagre

- Bicarbonato de sodio

- Colorante rojo para alimentos

- Una cuchara pequeña

- Cola blanca

PROCEDIMIENTO
1 - La fabricación del volcán puede hacerse de muchas maneras, con cartón, con bolas de papel de periódico cubiertas de papel de aluminio, con arcilla, con yeso o con plastilina.

2 - Fabricamos nuestro volcán situando la lata o la botella en el centro, creando las laderas a su alrededor del material que hayamos elegido.

3 - Si queremos hacerlo pequeño pondremos una lata de refresco dentro, si lo queremos de un mayor tamaño pondremos una botella de litro de plástico dentro.

4 - Ponemos una pequeña cantidad de vinagre en la lata o botella, para a continuación añadir el colorante rojo. Removemos hasta mezclar ambos ingredientes.

5 - Cuando queramos que nuestro “volcán” entre en erupción, añadiremos una cucharada de bicarbonato a la lata, y veremos como una espuma roja empieza a salir de ella, vertiéndose por las laderas.

PREGUNTAS

¿Por qué crees que se produce la erupción?

Señala en tu volcán el cráter, la chimenea y la lava.

¿Qué tipo de erupción se ha provocado en tu volcán?